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正文 第03集家恨亲仇(上)

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    第三集  家恨亲仇(上)</p>

    (12)</p>

    现时,夜晚。省公大校院,林荫道上。</p>

    甄黎:“原本以为俺与柏凌既是同校同届的学友,那天既已认识了,又恰承他在俺危难中,见义勇为出手相救;出于感恩的心理,以后同其保持一定的友谊,平时有所来往也不是不可以;但俺从没往发展感情上面想。万没想到对方却乘虚而入,从此竟对俺发起了不停地感情攻势------”</p>

    闪回:高二上期,县高校院。下午课外活动时。学校教学楼前,礼堂内。全校千余名师生,将偌大的礼堂坐得满满当当。舞台正上方悬挂着,“县高第三届爱国主义教育学生演讲比赛”的大横幅;舞台右侧一排溜桌子后边,端坐着七、八位男女师生评委;台左一张桌子后,却坐着男女两名记分员。整个形势表明:该校又一次上规模的学生德育活动正在举办。</p>

    迭印:竞赛女主持人在叫到一个个参赛学生的名字;一个个参赛学生,上台动情演讲的镜头;一个个评委举牌打分的镜头;台下观众热烈鼓掌的镜头。一个个演讲崇拜者登台献花的镜头。坐在观众席中间靠前座位上的男生柏凌(特写):他较别人更为兴奋激动;除对每位演讲者随大流报以掌声外;还不时抬身向舞台一侧张望。</p>

    参赛准备室。众多参赛者已化好妆,正严阵以待。其中便有当时已身高1米60以上,鹤立鸡群般的谭皎月(甄黎)。女主持人终于叫到了谭皎月的名字。谭皎月(甄黎)激动地上台,尚未开讲,台下便报以热烈的掌声。其中尤以台前的柏凌鼓掌更用劲,情绪更激动(特写)。迭印:谭皎月(甄黎)在台上动情演讲的情景;台前观众席中柏凌兴奋激动的面孔(特写)。柏凌手持一束鲜花跃跃欲势,随时准备上台去献。谭皎月(甄黎)终于演讲结束;在台下热烈地掌声中,柏凌从席中走道跑步奔向舞台。第三个将鲜花献给心目中的恋人谭皎月;犹未过瘾,稍一思索,当机立断,毫无顾忌地再次上前将谭皎月(甄黎)一把拥抱。当事人猝不及防,打个趔趄险些摔倒------</p>

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    夜晚,省公大校院。林荫道上。甄黎:“这个柏凌!别看平时温&#25991尔雅,总给人一副话语不多、虚荣胆小的弱者印象;没想到关键时刻也竟那样勇敢大胆,粗野鲁莽!这是俺自成年以来第一次被异性拥抱。而且还竟是在众目睽睽之下。因为当时俺毕竟只是个年方16,情窦未开的小女生啊?这样的事传出去以后让俺再如何面对亲友、家人?为此,在当时气羞恼怒的心境下,真想顺手扇他一记耳光;既泄愤懑,亦挽回当众受辱的影响。但俺却并没那样做。一是考虑人家毕竟不是歹意;正像有部电视剧中台词说的:向人求爱讨好何罪之有?而在现时公众活动场合,拥抱亦像握手一样,在大城市早已成了大众礼仪。俺既要常参加此类活动,就不能扭扭捏捏太小家子气不是?再说哩,人家毕竟在自己遭遇危难时,曾无私地出手相救;咱也不说感恩了,原谅一次人家小小的莽撞行为也是可以的。但没想到这小子,却把俺的原谅忍让当‘默许’或软弱可欺;一而再,再而三的上脸乞鼻------”</p>

    闪回:秋期开学后,白天。城郊某农村,县高二年级学农工地。</p>

    解说员画外音:为打掉女孩子天生的娇气;改造她们怕脏怕累的习气;谭皎月(甄黎)、谭灿星等几个女生,被女班主任特以分派去出队里的公私厕所。</p>

    迭印:谭皎月(甄黎)、谭灿星等几女生在生产队出厕所的情景;柏凌所在二班执行在田间锄草任务的情景;该班学生正在树荫下休息:有人看书,有人打牌的情景。</p>

    柏凌乘人不注意,悄悄溜了出去。来到一班工地。正好看到谭皎月等欲从公厕便池出粪。谭灿星等都用手绢捂紧鼻子;即便这样还是你看看我,我看看你,最终也没人敢下池掏粪。谭皎月从外边挑着粪桶回来,发现粪池边替换的两只粪桶仍是空的。不满地瞪同伴们一眼说:“大小姐们,懂吗?以往高调挂在咀上,‘没有大粪臭便没有五谷香’。现时可遇实践了,虽捂严鼻子,还犹避之不及哩。挑粪你们没有力气;掏粪却又怕脏嫌臭;那你不动手,大粪总不会自己跑地里去。”边说边不满地将勾担往厕所墙上一甩,卷起袖子,提起掏粪勺便欲下池掏粪。粪勺把却被一双男子的大手夺了过去。她抬头一看,夺去粪勺后已下池掏粪者正是柏凌。于是,她任其掏去;自己则重新拿起勾担,准备待对方讨满桶后,自己再挑去地里。没想到对方掏满桶后,又向她夺回勾担,一言不发,挑起满满的粪桶便走------</p>

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    闪回:现时,夜晚。省公大校院,林荫道上。谭旭阳听到此处,不禁由衷赞叹:“这位柏凌为追求真爱,也真够痴情和执着了。黎妹呀,你真荣幸。初恋便能遇到如此好异性。我想,到了此时,你总不能再无动于衷了吧?”甄黎:“那是。有句古语不叫‘精诚所致,金石为开’吗?俺就是再执固,遇到了像他这样更执固的人,也不得不举手投降了,嘻,嘻!可是,正当俺初步答应他的追求,正准备同他发展感情时,却又另有枝节发生------</p>

    (13)</p>

    闪回:县高校院,傍晚,放学时间。通向学校大门口的人行道上。学生们肩背书包,三、五一群相伴着纷纷向校外走去。柏凌亦与三两同学结伴回家。谭皎月(甄黎)出了教室,急步匆匆亦向学校大门口走去------</p>

    甄黎画外音:这天傍晚放学之后,俺准备同柏凌相约:在校外竹林里,找个僻静处,正式向他“摊牌”:以后两人正式确立“恋爱关系”。可当俺刚在校门外追上他;却在毫无意识和思想准备的情况下,突兀听到门外几个学校工友的对话------</p>

    柏凌被俩男生夹在中间,边亲热地交谈边向校门外走去。门外仨、两刚干完活的女工,手执扫把、铁锨,或坐或站休息闲谈。一中年女工正说着,一转身突兀看到正走出校门的柏凌,便向同伴神秘地一指悄声地:“你看,县高地面斜,正说王八来个鳖。那仨出门学生中间那个,便是县医院风头正高的、那个药房部主任刘君的儿子叫柏凌。”</p>

    刚走出大门外的柏凌闻听一愣,当即伫步谛听。俩同伴见状自觉向前离去。此时,谭皎月(甄黎)正好走出大门外,也当即伫步谛听。女工甲画外音:“真的吗?看这学生温&#25991尔雅的,却摊上这么一个作风不正的妈;自己也跟着败坏了名声。真是人生一大不幸呢!”</p>

    柏凌气羞交加,本欲前去理论,又怕自讨没趣;尴尬之余,只好暂躲门外树影中继续偷听。</p>

    女工乙:“嗨,我说你们哪,是不是吃不上葡萄便说葡萄酸?俺倒不这样看。现在是什么时代?商品经济时代嘛!以往那种‘谁穷谁光荣’早被‘谁穷谁无能’的观念所代替。”</p>

    (特写)柏凌羞愤尴尬的面孔;谭皎月(甄黎)惊异的面孔。</p>

    女工乙画外音继续:“人们辛辛苦苦劳作为什么?还不都是想把日子过的好一些。谁不懂山珍海味好吃;名牌服装穿着排场;高档豪宅住着舒服?至于有人怀疑钱的来历,就让人们闲来无事议论去。”中年女工不满地:“老赵你是怎么了?今儿尽给大夥唱对台戏。以往的正义感都哪去了?”女工甲:“周姐呀,您不知道,小吕的老公就在卫生局当干事,正是为接群众举报,坚持调查医院豪宅案,才被调出了卫生局。她这也是有理无处诉的牢骚话。”</p>

    (特写)谭皎月(甄黎)轻蔑不屑的面孔;随即向地上“呸”地一口;并当即打消原意,使气地向另一方向走去。柏凌也出了树影,情绪沮丧、茫无目的地怏怏而去------</p>

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    闪回:现时,夜晚。公大校院,林荫道上。谭旭阳劝解地:“黎妹,看开一些。古语讲:天涯何处无芳草,世上优秀异性多的是;他柏凌虽也算优秀,但在重视家庭利益的我们这样国度里,个体的人,谁也摆脱不了家庭、尤其父母的影响。他母亲既是个贪污腐败分子,他本人也不会强到哪里去。”</p>

    甄黎:“阳哥此话差矣!正谓俺开始听到了,外界对柏凌母亲思想作风的批驳,及对他家豪宅的种种猜测和非议;在没调查少研究的情况下,就轻易主观认为他本人也不会是什么好东西。因此,脑子一热便决定从此与其分道扬镳,好长一段时间都没再理他。但终于有一天,我却发觉自己错了;是完全冤枉了一个,因痛恨腐败,敢于割断亲情,同家庭划清界线的正派人。”</p>

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    闪回:当年高二时,傍晚放学后。柏凌在郊外土路上踟蹰。他的画外音:自从听到世人对自己母亲作风和豪宅费用的种种非议,俺似受到奇耻大辱;再也无心回那令人含羞的豪宅了;也更不愿再见到那个靠卖弄风情、非法得来的钱财,为自己创造所谓“幸福”的母亲了。可放学离校后,俺不知该往哪里去?</p>

    迭印:傍晚。柏凌身背书包在津水河岸踟蹰的情景;他在城郊树林茫无目的慢步的情景;入夜。他在郊野黄土高坡游荡的情景------夜半更深时。城内,卫生局家属院。前排头家,一“鸽子笼”式独家小院。柏凌从书包夹层里取出鈅匙,挺费劲地先将大门打开;进院开灯。再费劲打开屋门。用扫帚将床、桌及地面草草清扫一遍;尔后从书包里取出面包吃;吃过便疲劳地和衣卧床而睡------</p>

    迭印:清晨。柏凌早起骑车上学的情景;中午。柏凌骑车重回家属院老宅,抓紧做饭、吃饭、洗刷的情景;继续骑车上学情景-----</p>

    数日后,白天。柏春、刘君夫妇,相伴来至县高校院。柏春向一中年男教师打听儿子班班主任住处;男教师向其指明。</p>

    班主任住室。班主任惊讶地:“什么,你们是柏凌父母,说柏凌病了?要代他请几天病假?这是从何说起?这几天他可一直坚持来校上课,却也不像生病的样子呀?”</p>

    班主任领柏家父母来至教室外边,看到儿子当真仍坐教室听课。(特写)大惑不解的表情。</p>

    当晚。柏父母终于醒悟地来至家属院老屋。看到儿子正在自己做饭。柏凌只好违心地随父母重回新家------</p>

    甄黎画外音:也是直到此时,俺才了解真相。看来俺真是冤枉了好人。他毕竟也才只是个十六、七岁,尚未成年,并缺乏独立生活能力的学生娃呀!一边是周围师生和社会上人们的误解非议蔑视目光;一边是同家中亲人的感情剥离隔膜;此时的柏凌心理和感情经受得起打击吗?也不说是恋人或朋友啦;作为一个曾相互帮助交过心的同学,在这种时候也应该出现他面前,给他以安慰和温暖。</p>

    迭印:谭皎月(甄黎)通过表妹灿星给柏凌传送纸条,约其在校外相见的情景;二人在校外竹林单独约会的情景。</p>

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    闪回:现时,夜晚。省公大校院,林荫道上。</p>

    谭旭阳:“这么说,解除误会后,你俩不仅又重归于好;且从此就正式确立了恋爱关系。哪么最终咋又分手了哩?”甄黎:“要不《中学生守则》中就明确规定‘中学生在校期间不准谈恋爱’;老师和家长也再三告戒和防范,学生和子女在校不许恋爱。因为无论从人生观或经济基础来说,学生都是既不成熟又不独立的群体;因此,这时期的恋爱关系也是最不可靠的。这是就历史经验和理论上来看。具体到我俩,最终走向分手,表面看是为毕业时报高考志愿时就有分岐------”</p>

    谭旭阳:“对呀,要不古人就曾说‘道不同不相与谋’嘛!”</p>

    甄黎:“可我俩的‘道不同’却不是个人原因。柏凌的高考志愿,却完全是由他母亲在其身后一手操纵。柏母刘君财大气粗,一心要让儿子报考出国留学。为达此目的,自报志愿开始,柏母就专门请假一天到晚蹲在学校;填报志愿每道程序,她都为儿子包办代替。既这样,俺只好当机立断向他说‘拜拜’了。而究其实质我俩的最终分手,却另有现时不便言明的原因呢!阳哥以后就知道了。”</p>

    谭旭阳:“那就耐心等待,再听下回分解吧。哎,说实在话,那个柏凌和他母亲也还算讲旧情哩;尽管你俩几年前已经分手,他母亲还肯亲笔写信给卫生局向副局长,曲线求托县医院医疗权威,为老爸手术主刀。黎妹,为这事你也没少费周折吧?”</p>

    甄黎:“那倒也是。记得那是个气温炎热的夏天;一日晚间。咱几个和俺老爸,好不容易分别做通了舅妈、舅父的思想工作;为趁热打铁,当晚灿星表妹俺俩就抓紧出发,托人情,开‘后门’去了。”</p>

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