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正文 第724章 旧日时光

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    兰泽看了一眼手环,绕过下课跑出来玩的青少年,走向卫瀚扬:“我们【老师】陪着奋斗班的学生去外面上金工课了。现在过去找他,应该可以聊几句。”

    他们一直称他为“老师”,最习惯最亲切。其他称呼无法取代;其他老师也永远填不满“老师”这个称呼。

    金工车间,处于高年级的活动区域。

    他们找到地方,课已经上一半了。车间里每个学生一台加工中心,凑在机器跟前玩得正起劲。

    不过不出兰泽所料的是,管班老师果然很闲。

    上课有金工老师负责,还有好几个高年级学生担任助教。

    管班老师正坐在车间外的摇椅上,捧着茶杯悠闲地看天。

    一看见他的身影,兰泽就忍不住乐了。

    “老头,你还记得我是谁吗?”

    【老师】最大的变化是变瘦变皱巴了。头上倒是发量浓厚,一根白发也没有。

    “你?”老师看看面前的白头发……老头?年轻人?眼晕!

    他转头看到了兰泽旁边的卫瀚扬。一眼认了出来。

    “卫瀚扬!原来是你们俩!两个犯罪分子!”

    炸学校,是卫瀚扬和兰泽两人高年级时候的事迹。那时候他俩已经不归【老师】管了。排名不分先后,两个都是著名坏学生。

    “卫同学还是这么帅啊!”【老师】在窗台上放下杯子,起身拍了拍卫瀚扬的肩膀。“成熟了,风度翩翩。”

    “兰泽,你把头发染成这样干嘛?混社会需要这个造型了吗?”

    【老师】把他们送进高年级之后,又带出了五六届的学生。奋斗班总是满员的,而变态班的人数时多时少。在他们离开之后,【老师】教过的学生大概能有三百多个,居然还能一眼认出卫瀚扬,顺便再认出兰泽。

    似乎还有点小小的荣幸。

    只是来之前,他们回忆中的【老师】好像很牛逼的感觉,见了面又感觉平淡无奇。

    “老师~”兰泽忍不住抱怨。“我才没有混社会!我这是少白头。你就从来不关心自己教过的学生在干嘛吗?”

    【老师】哪有时间关心以前教过的几百号学生,最重要的总是眼前的几十号人。

    “他我倒是知道一点。”【老师】指着卫瀚扬,微笑着说。“新闻里能看到。”

    卫瀚扬得意洋洋,妖气荡漾。

    “我……嗯,”兰泽想了想,“现在是你的同行,在大学教书。”

    西北航校那种专业学校,和烹饪、护肤、美发、木艺、陶艺,各种手工艺一样……也算是大学的一种。

    他这不算吹牛。

    【老师】的笑意绽放了:“我一直担心你选择简单粗暴的活法,快意恩仇。看来不傻嘛。”

    “我傻吗?”

    “嗯,你这孩子脑袋不笨,就是有点胡来。”【老师】不客气地点头,“从四楼往下蹦,这是人能干出来的事吗?今天你们俩怎么想起来回学校了?”

    卫瀚扬羞涩一笑:“想您了,回来看看。这也是他的提议。”

    【老师】意外地看了兰泽一眼。

    兰泽其实是为儿子来的。

    孩子们还有一年多,就升学了。小麦是小笨蛋,钢豆子有点憨。兰泽觉得,如果能找到特别合适的老师教他们,学校就算在足球方面差一点,好像也能接受。

    不过,让【老师】本人教他儿子,希望不大。按照【老师】历年来带低年级班级三年一次的循环,大概恰好错过。

    也得考虑到一种可能:兰泽自己当年的老师,很可能并不是最适合他儿子的。

    还有一个大问题。按照本校光看智力测试的分班方式,小麦和豆子十有八九,分不到一个班。按照考试成绩倒还有点希望,小麦用功,豆子散漫,他俩真有可能拉平了。但如果光看智力,兰泽也拿不准,过渡期结束孩子们分班的时候,小麦还是不是笨蛋?如果进步,又能进步多少?

    两个大龄学生坐在车间门口的台阶上,和摇椅上的【老师】聊了半堂课,直到金工车间的奋斗班学生们下课。

    “你们是师兄,鼓励一下他们吧。”【老师】提了个建议。

    “我来吧。”

    卫瀚扬上前和同学们打招呼。

    他的微笑,迷人又有亲和力。这些半大的小男生、小女生眼神立刻变了。围着卫师兄问这问那。

    为了和优秀的卫师兄肩并肩,他们未来的奋斗大概更有劲头了。

    高年级的学生助教纷纷离开。

    “哎,你不会就是……”一位大胡子老弟看了兰泽一眼,眼睛再没挪开,迟疑地站住了。

    “你见过我?”

    “肯定见过……对!你是安全教育视频里跳楼那小孩!”

    其余几个助教也不走了,奋斗班的青少年也呼啦啦地一拥而上包围了兰泽。大家都好奇跳楼那小孩……的成人版。谁想得到,看到的好像是老年版?

    “呃……同学你眼光厉害,”兰泽看看围上来的年轻人,问大胡子同学,“……你学画画的?”

    “不是……我计划学法医的。所以自学了一点大学的课程……你的五官变化不大。”

    “唔……你是今年就要毕业了?去地区大学城?”

    “对啊。不然还能去哪呢?”

    “行啊。既然打算学法医,学医的肯定先进生命科学学院。有兴趣的话,你可以选我的课。”

    “什么课?”

    “生命设计导论。导论课,方便建立知识框架。”

    兰泽合理地解释了自己课程的类型……反正是他的新课,想怎样设置都可以。

    “那您怎么称呼呢?”

    “兰老师啊。生科院就我一个姓兰的。”

    几个高年级生,对年年在安全教育中表演跳楼的兰老师肃然起敬。

    兰泽还没去学院报到,已经不负责任地为自己招揽学生了。新课的课程他还没开始设计……但是从零基础开始安排知识结构,似乎……也挺刺激的。避开现有教学框架另起炉灶,就好像自己正在开辟新世界一样。

    【老师】看着兰泽和卫瀚扬被一帮晚辈同学围在中间,他晃着摇椅品着茶,轻松愉快极了。

    看了看时间,他才离开摇椅,起身招呼学生们,回里面的校区去上下一堂绘图课。
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